Kompetensi guru dalam proses pembelajaran inklusi pada guru SD Negeri Kota Bandung

dc.contributor.author	DAMAYANTI, Temi
dc.contributor.author	HAMDAN, Stephani Raihana
dc.contributor.author	KHASANAH, Andhita Nurul
dc.date.accessioned	2017-08-25T08:03:21Z
dc.date.available	2017-08-25T08:03:21Z
dc.date.issued	2016-05
dc.identifier.citation	APA	en_US
dc.identifier.issn	p-ISSN 2581-0723
dc.identifier.issn	e-ISSN 2581-0731
dc.identifier.uri	http://ejournal.unisba.ac.id/index.php/schema/article/view/1947
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/11511
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Fakultas Psikologi Universitas Islam Bandung (UNISBA)	en_US
dc.relation.ispartofseries	SCHEMA: Journal of Psychology Research;Volume 3, No. 1 (Mei 2017) 1-91
dc.subject	KOMPETENSI GURU	en_US
dc.subject	SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS	en_US
dc.title	Kompetensi guru dalam proses pembelajaran inklusi pada guru SD Negeri Kota Bandung	en_US
dc.type	Article	en_US