Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penggunaan alat permainan dalam upaya peningkatan kemampuan motorik halus anak Raudhatul Athfal di Kecamatan Cicalengka. Penguasaan motorik halus sangat penting bagi anak, karena seiring makin banyaknya keterampilan motorik halus yang dimilikinya semakin baik pula aspek perkembangan kognitif, emosi dan sosial yang dimiliki anak serta akan semakin baik dalam prestasinya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, subjek penelitian adalah instruktur dari 5(lima) Raudhatul Athfal di Kecamatan Cicalengka, dan siswa kelompok B. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen observasi cheklis, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pembelajaran melalui permainan Motor Skills Block Interlocking System (MoBIS BASIC) pada anak kelompok B dibuatkan perencanaan yang tertulis dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH). 2) pada pelaksanaan Motor Skills Block Interlocking System (MoBIS BASIC) dalam kegiatan pembelajaran menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari peningkatan aspek perkembangan lainnya. 3) hasil penilaian pada kegiatan pembelajaran Motor Skills Block Interlocking System (MoBIS BASIC) dilakukan secara kontinu untuk melihat perkembangan kemampuan motorik halus anak. Pada tahap ini anak kelompok B yang mengikuti pembelajaran permainan Motor Skills Block Interlocking System (MoBIS BASIC) hasilnya sebagian besar berkembang sesuai harapan.