| dc.contributor |
Fakultas Psikologi |
|
| dc.creator |
Hanidya, Indri |
|
| dc.creator |
Wangi, Eneng Nurlalili |
|
| dc.date |
2019-08-08 |
|
| dc.identifier |
http://karyailmiah.unisba.ac.id/index.php/psikologi/article/view/17174 |
|
| dc.description |
Abstract. Character is the foundation of human life. Education can be done at school. Character education is an effort that is done intentionally to help someone to know, understand, and act in accordance with the ethics that apply in society. The teacher is the model and character of students in the school. One of the schools that has a character education program is Gagas Ceria Elementary School Bandung. This research was designed to describe and obtain an overview of the character education programs that exist at SD Gagas Ceria Bandung. The method used in this study is a descriptive study with subjects totaling 24 teachers. Data collection using the Twelve Component Assessment and Planning (TCAP) measurement tool. The results of this study are the character education program at Gagas Ceria Elementary School Bandung which has been effective with a percentage value of 79%.Keywords: Character education, Teacher, Elementary School Abstrak. Karakter merupakan pondasi kehidupan manusia. Karakter dapat dibentuk salah satunya melalui pendidikan di sekolah. Pendidikan karakter adalah suatu usaha yang dilakukan secara sengaja untuk membantu seseorang agar dapat mengetahui, memahami, dan bertindak sesuai dengan etika yang berlaku di masyarakat (Lickona, 2012). Guru merupakan model serta pembentuk karakter siswa di sekolah. Salah satu sekolah yang memiliki program pendidikan karakter yaitu SD Gagas Ceria Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memperoleh gambaran mengenai program pendidikan karakter yang terdapat di SD Gagas Ceria Bandung. Metoda yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi deskriptif dengan subjek sebanyak 24 orang guru. Pengumpulan data dengan menggunakan alat ukur Twelve Component Assessment and Planning (TCAP). Hasil dari penelitian ini yaitu program pendidikan karakter di SD Gagas Ceria Bandung sudah berjalan secara efektif dengan nilai persentase sebesar 79%.Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Guru, Sekolah Dasar |
|
| dc.format |
application/pdf |
|
| dc.language |
eng |
|
| dc.publisher |
Universitas Islam Bandung |
|
| dc.relation |
http://karyailmiah.unisba.ac.id/index.php/psikologi/article/view/17174/pdf |
|
| dc.rights |
Copyright (c) 2019 Prosiding Psikologi |
|
| dc.source |
Prosiding Psikologi; Vol 5, No 2, Prosiding Psikologi (Agustus, 2019); 585-592 |
|
| dc.source |
Prosiding Psikologi; Vol 5, No 2, Prosiding Psikologi (Agustus, 2019); 585-592 |
|
| dc.source |
2460-6448 |
|
| dc.subject |
Psikologi |
|
| dc.subject |
Pendidikan Karakter, Guru, Sekolah Dasar |
|
| dc.title |
Studi Deskriptif Penerapan Pendidikan Karakter oleh Guru pada Siswa di Sd Gagas Ceria Bandung |
|
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
|
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
|
| dc.type |
Peer-reviewed Article |
|
| dc.type |
Kuantitatif |
|