Abstract:
SLB-C YPLB Bandung adalah sekolah untuk anak berkebutuhan khusus salah
satunya adalah anak dengan gangguan autis. Istilah autisme dipergunakan untuk
menunjukkan suatu gejala psikosis pada anak-anak yang unik dan menonjol yang
sering disebut sindrom Kanner yang dicirikan dengan ekspresi wajah yang kosong
seolah-olah sedang melamun, kehilangan pikiran dan sulit sekali bagi orang lain
untuk menarik perhatian mereka atau mengajak mereka berkomunikasi. Dengan
keadaan yang seperti itu, ibu yang memiliki anak autis mendapatkan kesulitan yang
lebih besar dalam membesarkan anak mereka dibandingkan dengan ibu yang
memiliki anak normal. Penanganan dan intervensinya harus intensif dan terpadu
sehingga memberikan hasil yang optimal. Orangtua harus memberikan perhatian
yang lebih bagi anak penyandang autis. Selain itu penerimaan dan kasih sayang
merupakan hal yang terpenting dalam membimbing dan membesarkan anak autis.
Hal-hal tersebut berkesinambungan dengan dimensi-dimensi yang ada di
Psychological well being (PWB). Ryff (dalam Allan Car, 2008) mendefinisikan
psychological well being sebagai suatu dorongan untuk menggali potensi diri individu
secara keseluruhan. Dorongan tersebut dapat menyebabkan seseorang menjadi pasrah
terhadap keadaan yang membuat psychological well-being individu menjadi rendah
atau berusaha untuk memperbaiki keadaan hidup yang akan membuat psychological
well-being individu tersebut menjadi tinggi (Ryff & Keyes, 1995). Tujuan penelitian
adalah untuk mengetahui gambaran mengenai Psychological Well Being pada Ibu
yang Memiliki Anak Penderita Autism yang Bersekolah di SLB C YPLB Bandung
dan faktor apa saja yang mempengaruhinya. Tehnik analisis yang dipakai adalah
analisis deskriptif. Dan dari hasilnya dapat disimpulkan bahwa ibu yang memiliki
anak autis di SLB-C YPLB Bandung memiliki psychological well being yang tinggi.
