http://hdl.handle.net/123456789/11421 2026-04-04T14:20:19Z 2026-04-04T14:20:19Z Inten, Dinar Nur Mulyani, Dewi Aziz, Helmi http://hdl.handle.net/123456789/31139 2025-08-21T03:25:25Z 2024-07-01T00:00:00Z

Buku Panduan Pelaksanaan Kurikulum BENTO ( Bekal Bersih, Halal dan Thayyib) untuk Anak Inten, Dinar Nur; Mulyani, Dewi; Aziz, Helmi Anak merupakan amanah Allah Swt. terindah yang memiliki sejuta potensi dalam dirinya. Orang dewasa, baik orang tua maupun guru, sebagai pengasuh dan pendidik utama dalam kehidupan anak, memiliki peranan penting dalam memberikan dasar-dasar kehidupan yang penuh normatif dan kebermaknaan. Hal tersebut dapat diawali dengan pembiasaan perilaku adab makan Rasulullah saw. dan membiasakan anak untuk mengonsumsi makanan halal dan thayyib sejak dini. Buku Panduan Pelaksanaan Kurikulum Bento (Bekal Bersih, Halal, dan Thayyib) untuk Anak ini bertujuan memberikan gambaran kepada para guru dan orang tua terkait pembiasaan adab makan dan makan halal dan thayyib anak usia dini, baik ketika di rumah maupun di sekolah.

2024-07-01T00:00:00Z Masnipal Inten, Dinar Nur Hakim, Arif http://hdl.handle.net/123456789/31138 2025-08-21T02:33:54Z 2025-04-01T00:00:00Z

Penilaian Pembelajaran Anak Usia Dini Masnipal; Inten, Dinar Nur; Hakim, Arif Buku Penilaian Pembelajaran Anak Usia Dini: Panduan Praktis-Aplikatif untuk Mahasiswa dan Guru PAUD ini membahas topik penilaian (asesmen) pendidikan anak usia dini secara komprehensif dan mendalam, yang diawali dengan pengetahuan tentang konsep penilaian matang hingga cara mengaplikasikannya secara mudah dan efektif. Keunggulan buku ini, selain mudah dipahami karena disertai contoh-contoh dengan langkah-langkah, juga disajikan secara tuntas, mulai dari instrumen yang digunakan, cara menilai, merangkum dan membuat kompilasi, hingga menyusun laporan triwulan dan semester, kemudian diperluas dengan bagaimana menilai perkembangan belajar anak usia dini berkebutuhan khusus. Penulisan buku ini mengacu pada pedoman penilaian dari Kemendikbud, yang materinya disesuaikan dengan Kurikulum dan Standar PAUD 2013 dan Kurikulum Merdeka Belajar. Hal ini mengingat sebagian besar satuan PAUD seluruh Indonesia menggunakan kedua kurikulum tersebut. Dengan membaca buku ini, baik guru yang mengajar dengan Kurikulum 2013 maupun Kurikulum Merdeka Belajar, dapat terpenuhi. Buku ini cocok menjadi pegangan para mahasiswa PG PAUD S-1 dan S-2, terutama para guru PAUD dalam melaksanakan penilaian pembelajaran bagi anak usia dini, serta para akademisi sebagai referensi materi perkuliahan dan pelatihan.

2025-04-01T00:00:00Z Aziz, Helmi Inten, Dinar Nur Mulyani, Dewi http://hdl.handle.net/123456789/31137 2025-08-21T02:35:09Z 2025-08-01T00:00:00Z

Deep Learning dalam Pembelajaran Literasi Al-Qur'an untuk Anak-Anak Aziz, Helmi; Inten, Dinar Nur; Mulyani, Dewi Buku Deep Learning dalam Pembelajaran Literasi Al-Qur'an untuk Anak menghadirkan pendekatan inovatif dalam pengajaran literasi Al-Qur'an bagi anak usia dini. Dengan mengusung konsep deep learning atau pembelajaran mendalam, buku ini mendorong transformasi proses belajar dari sekadar hafalan dan pengenalan huruf hijaiyah menjadi pengalaman belajar yang bermakna, kontekstual, dan aplikatif dalam kehidupan anak sehari-hari. Melalui perpaduan antara teori pendidikan modern dan prinsip-prinsip pedagogi Islam, buku ini menawarkan strategi pembelajaran yang menekankan pemahaman makna ayat, refleksi nilai-nilai moral keislaman, serta keterlibatan emosional dan spiritual anak dalam proses belajar. Disertai panduan praktis berupa perencanaan pembelajaran literasi Al-Quran melalui deep learning, penilaian pembelajaran, dan hasil riset lapangan, buku ini menjadi sumber yang kaya bagi guru PAUD, orang tua, mahasiswa, serta para pemerhati pendidikan anak. Buku ini tidak hanya membahas aspek teknis pengajaran Al-Qur'an, tetapi juga menjawab tantangan pendidikan Islam di era digital, seperti bagaimana menjadikan anak mencintai Al-Qur'an melalui pendekatan yang menyenangkan, reflektif, dan bermakna bagi kehidupan. Sebuah kontribusi penting untuk membangun generasi Qur'ani sejak usia dini, buku ini layak menjadi referensi utama dalam pendidikan literasi Al-Qur'an berbasis deep learning di Indonesia

2025-08-01T00:00:00Z Taja, Nadri Suhardini, Asep Dudi Hakim, Arif Kamil, Parihat http://hdl.handle.net/123456789/31089 2025-01-14T01:43:07Z 2024-03-01T00:00:00Z

Moderasi Beragama Taja, Nadri; Suhardini, Asep Dudi; Hakim, Arif; Kamil, Parihat Saat ini tema moderasi beragama telah banyak dikaji oleh para peneliti baik pada tataran koseptual atau empirik. Perhatian yang sangat serius pun datang tidak hanya dari kalangan akademisi.

2024-03-01T00:00:00Z