http://hdl.handle.net/123456789/9455 2026-04-04T18:59:21Z 2026-04-04T18:59:21Z Fardiah, Dedeh http://hdl.handle.net/123456789/31098 2025-01-14T02:55:40Z 2023-04-01T00:00:00Z

Buku Ajar Dasar-Dasar Penyiaran Fardiah, Dedeh Buku ini dapat membantu para mahasiswa dalam memahami ruang lingkup materi yang harus dipelajari dan pahami selama mengikuti perkuliahan.

2023-04-01T00:00:00Z Supriadi, Yadi http://hdl.handle.net/123456789/31094 2025-01-14T02:34:22Z 2021-01-01T00:00:00Z

Jurnalisme Publik Supriadi, Yadi Melalui buku ini, saya coba mengulas persoalan tentang sejarah ruang publik, ruang privat,kemunculan pers, hingga wacana jurnalisme publik melalui pandangan seorang filsuf Jürgen Habermas. Karya Habermas yang berjudul The Structural Transformation of the Public Sphere, mengantarkan penulis pada pemikirannya tentang ruang publik, opini, partisipasi publik, deliberasi, dan berbagai persoalan sosial politik.

2021-01-01T00:00:00Z Triwardhani, Ike Junita http://hdl.handle.net/123456789/31091 2025-01-14T02:03:53Z 2020-04-01T00:00:00Z

Komunikasi Antarpribadi dalam Pendidikan Anak di Sekolah Inklusif Triwardhani, Ike Junita Penyelenggaraan pendidikan untuk anak tidak terlepas dari bagaimana membangun komunikasi yang efektif. Komunikasi efektif yang dibangun disekolah adalah komunikasi guru dan siswa. Siswa sekolah dasar yang masih berada pada usia anak memiliki karakteristik yang khas.

2020-04-01T00:00:00Z Darmawan, Ferry Hakim, Arif http://hdl.handle.net/123456789/31088 2025-01-13T07:26:22Z 2022-11-01T00:00:00Z

Model Komunikasi Visual Darmawan, Ferry; Hakim, Arif Rentang usia anak usia dini yaitu 4-6 tahun, pada umumnya belum bisa membaca. Oleh sebab itu, biasanya tenaga pendidik menggunakan gambar sebagai bahan ajarnya. Gambar merupakan bentuk komunikasi yang paling mudah dipahami karena gambar bersifat universal.

2022-11-01T00:00:00Z