http://hdl.handle.net/123456789/18561 LPPM 2026-04-04T18:58:20Z http://hdl.handle.net/123456789/27806 METODE PENDAMPtNGAN KOMUNIKASV ABK DI SEKOLAH INKLUS1F Tahun ke 1 dari rencana 2 tahun Triwardhani, Ike Junita; Gartanti, Wulan Tri; Djamhoer, Temi Damayanti 2013-11-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/27805 POLA SUPPORTIVE COMMUNICATION DALAM MENGEMBANGKAN KEWIRAUSAHAAN IBU RUMAH TANGGA Triwardhani, Ike Junita; Gartanti, Wulan Tri; Yulianti, Yulianti; Novitasari, Resti Nurul; Fathonah, Syiva 2016-08-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/27803 MODEL KOMUNIKASI PENDIDIKAN NONFORMAL BAGI PEKERJA ANAK Gartanti, Wulan Tri; Triwardhani, Ike Junita; Ahmadi, Dadi Permasalahan besar yang muncul sebagai dampak dari masalah pekerja anak ini adalah hilangnya kesempatan bagi anak-anak tersebut untuk menempuh pendidikan formal. Anak-anak di bawah umur yang menjadi pekerja tersebut tentu saja tidak memiliki kesempatan untuk bersekolah di sekolah formal karena waktunya tersita untuk bekerja. Kebutuhan akan pendidikan sangat mendesak untuk dipenuhi. Kebutuhan pendidikan untuk anak-anak harus dipenuhi seiring usia pertumbuhan anak. Sehingga pemenuhan kebutuhan ini tidak dapat ditunda lagi. Sekolah yang diperuntukkan bagi pekerja anak hendaknya memahami bahwa kondisi mereka berbeda dengan anak lainnya. Kelelahan fisik dan mental harus menjadi pertimbangan dalam menentukan materi yang diberikan dan cara menyampaikan materinya. Tujuan yang akan dicapai dalam penyelenggaraan pendidikan untuk pekerja anak akan tercapai diantaranya dengan komunikasi yang efektif, dimana anak adalah subjek dan bukan sebagai objek. Temuan yang dihasilkan dalam penelitian ini diharapkan dapat membantu dalam mengatasi masalah pekerja anak khususnya dalam memenuhi kebutuhan pendidikan sementara mereka tidak dapat dihilangkan dalam waktu yang singkat maka yang terbaik adalah memberikan kesempatan pendidikan demi memperbaiki masa depannya, melalui konsep pendidikan nonformal dengan pendekatan komunikasi yang tepat 2016-10-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/27802 MODEL SUPPORTIVE COMMUNICATION BAGI IBU RUMAH TANGGA PENGUSAHA INDUSTRI RUMAHAN Gartanti, Wulan Tri; Triwardhani, Ike Junita; Listiani, Endri Peran utama Ibu dalam rumah tangga adalah mengelola rumah tangga , mengasuh, mendidik dan membesarkan anak-anak. Sebagai Ibu rumah tangga saat ini dituntut memiliki jiwa kewirausahaan untuk membantu menggerakkan ekonomi rumah tangga. Beberapa ibu memilih membuka usaha kecil-kecilan di rumah demi membantu kepala keluarga untuk memenuhi kebutuhan keluarga tanpa harus meninggalkan kewajibannya mengurus rumah tangga. Upaya untuk meningkatkan kesuksesan usaha ibu rumah tangga bisa ditunjang dengan kemampuan komunikasi yang baik. Supportive communication bisa menjadi pilihan komunikasi yang dilakukan dalam mengembangkan kewirausahaan bagi ibu rumah tangga. Supportive communication adalah gaya komunikasi yang khusus dirancang untuk sebuah tujuan tertentu dengan teknik-teknik khusus. Penelitian ini mencoba merumuskan model supportive communication bagi ibu rumah tangga pengusaha industry rumahan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan etnografi komunikasi. Teknik pengambilan data adalah dengan observasi, wawancara dan telaah kepustakaan. Model supportive communication yang dihasilkan diharapkan dapat diterapkan oleh para ibu rumah tangga pengusaha Industri rumahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sebagai pengusaha Ibu rumah tangga harus selalu berusaha membangun motivasi baik untuk dirinya maupun karyawannya. Untuk memasarkan produknya industri rumahan rata-rata tidak memiliki konsep pemasaran yang khusus. Namun cara melayani konsumen yang maksimal menjadi strategi komunikasi pemasaran yang baik. Prinsip-prinsip komunkasi efektif harus diterapkan untuk membangun relasi yang tidak hanya dengan konsumen, termasuk dengan supplier, dengan mitra usaha lainnya. Produk-produk yang dihasilkan harus terus dikembangkan untuk menghindari kejenuhan konsumen. 2017-10-01T00:00:00Z