Penggunaan Metode Tikrar Dalam Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Quran Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Yuppi Soreang Kabupaten Bandung

Abstract

Al-quran adalah kalam Allah yang diturunkan kepada nabi Muhammad Sallallahu ‘Alaihi Wasallam secara berangsur-angsur sebagai pedoman bagi umat manusia. untuk melestarikan keaslian al-Quran maka perlu menghadirkan para penghafal al-Quran. untuk memudahkan proses menghafal al-Quran maka dibutuhkan suatu metode sebagai penunjangnya. Pada penelitian ini peneliti mengambil lokasi penelitian Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Yuppi yang menggunakan metode tikrar sebagai penunjang hafalan al-Quran siswa. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui berapa besar pengaruh dari penggunaan metode tikrar terhadap kemampuan menghafal al-Quran pada siswa di Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Yuppi. Penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai masukan untuk menemukan pendekatan pengajaran yang lebih baik lagi bagi calon hafidz dan hafidzah sehingga hafalan al-Quran akan semakin efektif. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah Al-Islam Yuppi. Penentuan informan atau subjek penelitian ini dilakukan dengan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Adapun hasil penelitian ini yaitu bahwa penggunaan metode tikrar mempunyai pengaruh sebesar 0,876 atau 87,6% maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode tikrar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menghafal al-Quran di Madrasah Ibtidaiyah Al- Islam Yuppi Soreang kabupaten Bandung.